L’aménagement du territoire transforme nos milieux de vie. Nos experts décortiquent les enjeux soulevés par l’actualité et vous partagent les nouvelles et les idées qui nous font avancer ensemble.
27-05-2026
Réflexions BC2
L’aménagement de nos écoles favorisent-elles des mobilités sécuritaires pour les jeunes ?
Chapitres
Nos écoles ont le pouvoir de transformer les quartiers qui les entourent. Encore faut-il les concevoir pour ça.
Chaque matin, 1,7 million de jeunes Québécois font le trajet entre la maison et l’école. Moins d’un sur dix y va à pied ou à vélo. La voiture domine, la congestion s’installe, et le danger perçu entretient le cycle. Un cercle vicieux que l’aménagement peut rompre, avec des gestes concrets, accessibles et conçus pour durer.
Ce guide documente ce qui fonctionne, pourquoi ça fonctionne, et comment le mettre en oeuvre là où vous êtes.
Vous planifiez, concevez ou aménagez des milieux de vie ?
Ce guide vous offre un cadre structuré pour comparer les approches disponibles, du geste tactique à l’intervention permanente, et pour argumenter vos recommandations auprès des décideurs.
Vous travaillez au sein d’un établissement scolaire ?
Il vous montre ce que d’autres écoles ont mis en place, selon quelles conditions et avec quels acteurs. Certaines initiatives s’amorcent localement avec peu de ressources. D’autres demandent une mobilisation plus large. Dans tous les cas, vous trouverez ici des points de départ concrets.
Vous accompagnez vos enfants à l’école chaque matin ?
Ce guide nomme ce que vous observez et présente des solutions que des communautés comme la vôtre ont déjà activées. Il peut vous aider à alimenter une conversation avec l’école ou l’arrondissement, et à passer à l’action collectivement.
La rue devant une école, c’est bien plus qu’un espace de circulation. C’est là qu’un enfant apprend à se déplacer, à observer, à prendre sa place dans l’espace public. C’est un milieu de vie. Aménageons-le comme tel.
